为探索建立“资助”与“育人”相结合的助学体系，激发广大受助学生的感恩责任意识，北京化工大学不断丰富育人载体，促进家庭经济困难学生全面发展、健康成长。

一、开展“带着我的大学走近你——我的北化我代言”宣传实践活动

为了鼓励学生以团队为单位回到家乡生源地，特别是高中母校开展主题宣讲实践活动，北京化工大学启动“带着我的大学走近你——我的北化我代言”活动，通过活动为高中学生分享大学学习经历和成长心得，讲述在北化求学生活的精彩故事，介绍北化在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面的优势和特色，展示北化学子的精神风貌。自启动以来，我校共组建200余个团队，赴全国28个省市300余所中学开展了宣传交流活动，200余名受资助学生参与其中，在进行宣传实践的过程中增强了自觉服务社会、感恩母校的奉献意识和感恩意识，也为受资助学生提供了一个丰富自我、锻炼自我、展示自我的平台。

二、实施宿舍学长制，促进学生自我管理、自我监督和自我教育

北京化工大学全面实施宿舍学长制，在高年级学生中遴选和培训一批思想政治素质好、学习优秀、有一定学习实践经验的高年级同学担任宿舍学长，用自身经历引导低年级学生尽快适应大学生活，在交往活动中克服人际交往障碍，用自己所学开展学业规划辅导。项目实施以来，每年有近400名受资助学生担任宿舍学长，积极开展朋辈教育，充分发挥优秀学生群体的标杆作用，强化其示范和辐射功能，形成良好共振和扩散效应，在与低年级学生互助交流的过程中不断进步和完善自我，用自身行动温暖校园。

三、打造受助学生学风引领共同体，发挥示范引领作用

由奖学金获奖学生自发成立的“扎堆学社”在学校广受欢迎，社团义务为学生提供考前答疑、英语角、知识沙龙等服务，创建以来成功将一批又一批同学拉出了“挂科深渊”。学校在此基础上，实施“学风朋辈引领行动”，通过树立青春榜样群体、搭建学习交流平台、实施结对成长计划、开展弘扬科学道德专项行动，加强学风建设，越来越多受助学生加入到学风朋辈引领行动中心，通过学习方法研究与交流、朋辈学习辅导、学风动态调研等工作去帮助身边同学共同进步，并积极参加到学校组织的各类公益活动中，充分发挥在校园文化建设中的引领作用，用实际行动培养和提升感恩意识、责任意识。